"Cet ouvrage est le fruit de plusieurs années de recherches aux archives d'outre-mer à Aix-en-Provence.
Dans l'immense documentation écrite conservée dans ce bâtiment, l'auteur a voulu chercher l'essentiel pour montrer, documents à l'appui, comment le mouvement inexorable qui aboutit à l'exode de 1962, avait commencé au lendemain de la Conquête.
Dans la non moins importante iconographie (photographies, affiches, peintures et croquis, cartes postales), des preuves visuelles dormaient qu'il lui fallut secouer et choisir afin de consolider sa démonstration. Mais il était difficile d'intégrer à un travail historique des éléments visuels en leur accordant plus qu'un
statut d'illustration.
Il fallait trouver une forme nouvelle pour respecter toute la puissance évocatrice de l'image et son constant rapport au texte écrit.
C'est pourquoi ce livre peut surprendre : ce n'est ni un simple teste ni un livre d'images. Mais il surprend agréablement car le lecteur s'y sent respecté en constatant que l'auteur le considère toujours comme un véritable partenaire dans cette recherche qui les réunit autour de l'histoire de leur communauté.
Il a fallu attendre vingt ans pour que commencent à paraître des livres, venus de divers horizons, traitant systématiquement la période historique qui s'étend de 1830 à 1962.
On ne peut aujourd'hui séparer de l'histoire de la France ces années qui ont pesé directement sur le destin des hommes politiques et des institutions. On ne peut, de la même façon, ignorer l'immense entreprise qui aboutit à la création d'une ethnie culturelle vivant encore sa spécificité sans toujours réussir à la défendre et l'empêcher de s'enfermer dans le folklore.
Ce livre s'adresse, également, à tous ceux que l'histoire de France concerne et intéresse; il développe une argumentation, appuyée par des documents, qui peut aider à éclairer les zones d'ombre de la politique intérieure française pendant la période coloniale. 11 peut enfin conférer à ces 132 ans un véritable statut historique et aider ceux que l'Algérie a touchés de près ou de loin à replacer le problème, à part entière, dans le grand courant national."

Numéro d'inventaire : 3440 ; 21228 ; 34562 ; 72733 ; 96216

Niveau d'autorisation : Public

Tables des Matières : INTRODUCTION GÉNÉRALE LA MACHINE A ARRÊTER LE TEMPS

Eléments pour une introduction

Amnésie
- Du côté des Grecs - Le lieu de la mémoire 10
Amnésie partielle 11
Exode - Le jeu de l'oie - L'Exode des Morisques . 14
L'Exode de 1962...
La Rome jacobine ou l'habitude de coloniser - La colonisation par contiguïté et le centralisme jacobin 16
Pour une anatomie19
Les théoriciens de la virginité - Stratégie - Naissance d'un espace politique : le baptême du feu 26

- Causes diverses et moyens de l'expédition de 1830 30
Coup d'éventail ou nécessités logistiques ..
Les principaux responsables militaires ...34

- Les Fétouas et l'état de guerre sainte ....40

CHAPITRE I L'ORDRE MÉTROPOLITAIN

De la conquête au peuplement

INTRODUCTION
- Le chemin du lycée 51
Le premier homme 55
Klondyke et Kolyma 56
Surveillance hiérarchique et alignement .61

1830-1852 L'ENCASTREMENT ET LES GARNISONS

- L'état de peste. 63
Dély-Ibrahim.. 64
Kouba.. 66
Boufarik. 68
L'insurrection de 1839. 71
Bugeaud et la colonisation . 77
Fouka 81
Béni-Méred et Mahelma . 84
Les Trappistes 88
Villages maritimes (Guyotville - Sidi-Ferruch) 93
Colonisation arabe..98
L'action dans la région d'Alger .
Blida.. 100
Médéa 103
Miliana. 105
Orléansville 106


- L'action dans la région d'Oran..109
Mascara .116
Tiaret 118
Sidi-Bel-Abbès 120
Marnia.122
Saïda..124

- L'action dans la région de Constantine.. 125
Sétif 134
Batna 136
Tébessa.. 138

1848-1852

LES EFFETS DE L'ÉDUCATION NON VERBALE
ET LES "AGRICULTEURS" PARISIENS

- Les Parisiens de 1848. 158

Les idéologues de l'espace disciplinaire.159

Saint-Cloud.162
Damiette et Lodi . 164

Jemmapes et Mondovi 166

Normalisation du trouble civil par l'encastrement 167

Le village de colonisation, système non verbal .171

Structures comparées d'un camp romain et d'un village de colonisation 174

Déportation et colonisation pénale..177

CHAPITRE II L'ORDRE MÉTROPOLITAIN
Vers la conférence de Berlin

1848-1871

EXTENSION, REFOULEMENT ET ORTHOPÉDIE COLONIALE

Napoléon III 183
La région de Sétif..185
La Compagnie genevoise 186
Société de l'Habra et de la Macta . 189
Compagnie Algérienne 189
Le Régime forestier .191
Tipasa.....192
La politique des groupements départemantaux 194
Vesoul-Bénian..197
Dra-El-Mizan, Tizi-Ouzou, Fort-National .. 200

L'orthopédie coloniale 206
Décret Crémieux 1870. 210
Les colonies pénitentiaires.208
1871- Refoulemente trévolte.213

1871-1880 FRANCISER LE SÉQUESTRE

Les nationalités litigieuses et le droit d'être français .218
Les Alsaciens-Lorrains 218
Haussonvilliers 220
Bou-Khalfa - Camp-du-Maréchal .224

1878 - L'affaire de la main-d'oeuvre chinoise 226

1881-1900: LITTORALISATION ET PARITÉ

Concessions gratuites ou ventes de Terres . Guiard - Histoire et climat.235
La conférence de Berlin 237
Partage del'Afrique .237
Littoralisation 241
Le Port d'Alger .243
Le Port de Bône..248
Le Port d'Oran 250
Logistique 254
L'ouverture du Canal de Suez et ses conséquences 257
Aux limites du territoire stratégique: Les hommes du désert .259
Pénétration française au coeur de l'Afrique 262
La loi de 1889, naturalisation des étrangers .264
La paix et les grandes propriétés.266


CONCLUSION DU TOME I

- Colonisation officielle, colonisation libre 272
- Les colons au plus près 274
- Le point de 1896 276-277
- Transition 278

- Bibliographie. 279

Archives. 280

Langue : Français

Description matérielle : 284 p.: ill. noir avec couv. coul.; in-4.

Origine : Don

Notes : Table des matières ; Index ; Bibliogr.

Localisation : Silo 4 ; Rayon des livres au prêt : empruntable ; Réserve ; Réserve ; Réserve

Exemplaires

Nbre d'exemplaires : 5

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