Thèse de doctorat de l'Université de Paris-Est. Ecole Doctorale, Transports et Territoires (VTT)-ED 528, Doctorat en Architecture.

Numéro d'inventaire : 33354

Niveau d'autorisation : Public

Tables des Matières : Introduction 11
1. Le modèle d'enseignement des Beaux-Arts de Paris 11
2. L'École d'Alger, un cadre d'investigation et des motivations de recherche 16
3. Hypothèse 19
4. Méthode et corpus 19
5. Présentation de la recherche 24
PARTIE I : L'enseignement avant 1940, le modèle de l'École des beaux-arts de Paris comme référence 26
I. 1900-1940, Environnement professionnel et décor de l'École des beaux-arts d'Alger : 29
1. Le contexte de la ville d'Alger, la recherche d'une identité architecturale 29
2. L'Algérie représentée dans les concours de l'École des beaux-arts de Paris 39
3. Situation et cadre de l'École des beaux-arts d'Alger, une institution négligée par les autorités coloniales 49
L'atelier, pièce maîtresse dans la formation 61
1. Les patrons de l'atelier d'Alger 63
Cahier d'illustrations 1 : Réalisations et projets de Gabriel Darbeda 68
Cahier d'illustrations 2 : Travaux et projets de Léon Claro 82
2. Les élèves : 100
III. La pédagogie et le rapport à la profession 105
1. Le projet pédagogique de 1910, une volonté de structurer un véritable
enseignement de l'architecture 105
1.1. Le plan d'étude, entre école préparatoire et école d'architecture 107
1.2. Organisation du cours d'architecture, l'ombre du système des Beaux-
Arts de Paris 110
2. La pratique professionnelle des architectes issus de l'École des beaux-arts d'Alger, sous la domination des architectes D.P.L.G 120
IV. Les projets de l'entre deux guerres, comparaison avec le modèle parisien 128
1. Les références théoriques : cohabitation des influences 128
2. Programmes des concours locaux d'architecture 132
2.1. Les concours de l'École 134
2.2. Les concours de l'Association des Architectes du département d'Alger 135
2.3. Les concours de la bourse du Gouvernement général d'Algérie 138
3. Esthétique et langage des projets 143
3.1. 1914-1928, les projets de l'atelier Darbeda, conformes à leur époque: 145
3.2. Les années Trente, les projets de l'atelier Claro, la diversité des rendus: 146
Cahier d'illustrations 3 : Travaux réalisés par des élèves 151
Partie II : 1940-1962, l'intégration à l'enseignement Parisien 179
L Une Chronique de l'École Régionale d'Alger 181
1. 1940-1954, Naissance de l'atelier régional 181
1.1. La constitution du corps professoral 184
1.2. La nouvelle École des beaux-arts d'Alger 188
1.3. Elias Bouchama, l'unique élève arabe 190
2. 1954-1962, la guerre d'Algérie, stagnation et effondrement 198
2.1. La fuite des élèves vers Paris 198
2.2. Une volonté d'émancipation 205
Il. Un modèle d'enseignement en crise 212
1. L'École des beaux-arts de Paris : de grandes réflexions et petites réformes 212
2. Les critiques du Patron d'Alger 216
2.1. Cours de construction 217
2.2. Livres d'enseignement 218
2.3. Enseignement de l'urbanisme 219
III. Originalité de l'atelier d'Alger 221
1. Les concours d'architecture propres à l'atelier d'Alger 221
1.1. Les derniers concours de la bourse du Gouvernement général d'Algérie 221 1.2. Des concours d'émulation adaptés aux conditions d'Alger 226
2. Une meilleure prise en charge de l'enseignement scientifique et technique 228
3. Le recours aux maquettes 229
Cahier d'illustrations 4 : Travaux réalisés par des étudiants 231
IV. Témoignages vivants 249
Conclusion 282
Postscriptum, les premières années de l'Algérie indépendante 288
Sources et références bibliographiques 297
Table des Illustrations 355
Index des noms propres 359
Annexes 362
1. Documents École des beaux-arts d'Alger
2. Notices Biographiques
3. Documents Léon Claro
4. Anciens élèves
5. Articles de presse.

Langue : Français

Description matérielle : 361p.: ill. coul.; in-4.

Origine : Don

Notes : Table des matières ; Index ; Annexe ; Bibliogr.

Localisation : Silo 4 : Littérature grise